区杰琅

装置艺术

指导老师：商钰

自幼,家中杨桃树是我观察变化的窗口。我记录鸟啄、塑料袋包裹及与苹果一同存放等腐烂原因，并将这些观察融入理论模型，重构杨桃腐烂的因果结构。事物的变化不是时钟时间流逝的必然结果，而是多条因果链交织的结果。