陈淳

论文

指导老师：柴粒荃

近年来，短视频平台已成为青少年日常主流媒介消费形式，对处于人格与价值观形成关键期的青少年行为产生深刻影响。本文以短视频对青少年行为的双向作用为核心，系统梳理其在学业表现、注意力、心理健康、兴趣发展、社交互动及线下行为模仿等维度的正负效应，结合文献研究与问卷调查法揭示内在影响机制，并指出当前研究在样本与方法上的局限，旨在为家庭引导、学校教育与平台治理提供实证参考，推动青少年合理使用短视频。