李琛

论文

指导老师：原源

作品以⼈⼝统计学为中⼼，探索中国不同年龄与性别⼈群在数字媒体中的⾏为差异。聚焦中国数字化进程中年龄与性别对数字媒体使⽤⾏为的复合影响。揭示"⻘年⼥性⾼活跃度-⽼年男性低渗透率"的典型分层机制，为弥合数字参与鸿沟提供理论参照。